Mar 05

“Compañeros ayudantes” en el IES Goya

El jueves 2 de marzo tuvo lugar la jornada de formación para los alumnos,  “Compañeros Ayudantes” de 1º, 2º y 3º de ESO en el  Ies. Goya. Se trata de un programa de convivencia escolar, en el que los propios alumnos desempeñan funciones de ayuda y de acompañamiento a sus compañeros.

El objetivo principal del programa es mejorar la convivencia  y favorecer la integración de todos los alumnos. Para ello, alumnos y profesores recibieron una formación específica en el instituto, impartida por la orientadora Natalia Alcalde. Se trataron temas como las habilidades sociales, la responsabilidad y la resolución pacífica de conflictos, aspectos  válidos no solo en el instituto sino en la vida cotidiana.

 

                                                       

Mar 05

Del árbol del corazón 2017

Como en cursos anteriores, la poesía amorosa ha protagonizado buena parte de las actividades desarrolladas por el departamento de Lengua y literatura en el mes de febrero: lectura expresiva, comentario de poemas y actividades de creación literaria se han ido realizando en las aulas de ESO. 

Asimismo, habiéndoles dado el primer verso de célebres poemas de amor, mayoritariamente contemporáneos, los alumnos los han buscado y los han copiado en cartulinas cordiformes con las que han decorado los pasillos del pabellón sur. He aquí una selección de los trabajos

Sui quieres leer la noticia completa puedes hacerlo en el blog de la biblioteca o pinchando en este enlace

Mar 05

Proyecto de Tecnificación Deportiva

Fuente :  heraldo.es

“Tienen doce años, cursan 1º de ESO en el IES Goya de Zaragoza y, además, entrenan en horario lectivo unas tres horas diarias a tenis, natación, waterpolo o gimnasia rítmica.

Son los dieciséis estudiantes, ocho chicos y ocho chicas, que forman parte del programa de Tecnificación Deportiva que el Gobierno de Aragón ha puesto en marcha este curso por primera vez de manera experimental para deportistas con un alto rendimiento que todavía se encuentran cursando la enseñanza obligatoria”  Leer más  y ver vídeo en heraldo.es

 

 

 

Mar 04

Finaliza la Exposición de nuestros alumnos de Artes

La Sala Multiusos del Instituto Goya volvió a abrirse y esta vez del 20 de Febrero al 9 de Marzo del 2017 para mostrar la labor desarrollada por los alumnos de Fundamentos de Diseño de 2º de Bachillerato de Artes.

En esta exposición hemos podido descubrir cómo se cuestionan y solucionan dos encargos distintos:

      La publicidad para la 1ªSemana de la Ciencia y Tecnología

      El diseño y aplicación de una cenefa con inspiración mudéjar.

      

   ¿Cómo empieza un proyecto de diseño?

Suele ser a través de un cliente y/o planteando un “problema” (Problema–>encargo). Y un “problema” con solución posible; ya que como bien dice un proverbio chino: “Si un problema tiene solución, ¿para qué preocuparse? Y si no la tiene, ¿para qué preocuparse?

        ¿Qué supone el proceso de un diseño?

Significa la materialización de una idea, de un  propósito. Es un ejercicio de investigación y análisis.Es pensar, decidir, crear y proyectar.

    ¿Qué propuestas se han mostrado aquí?

          Dos distintas.

Una de ellas, supone el encargo del cliente I.E.S.GOYA, de un CARTEL/TRÍPTICO para la 1ª SEMANA DE LA CIENCIA Y DE LA TECNOLOGÍA.

La segunda, la copia de un módulo de estilo mudéjar y la creación de un segundo módulo que se adaptara al anterior para GENERAR UNA CENEFA con los dos módulos. Dicha cenefa se aplicaría en el interior de unos baños árabes o en un patio.

Mar 04

Visita al Laboratorio Subterráneo de Canfranc

El día 2 de marzo los alumnos de Física del IES GOYA  hemos visitado las instalaciones del LSC en Canfranc. La actividad comenzó con una charla en la sala de conferencias del LSC sobre la historia del laboratorio, tipo de física que realizan en el laboratorio (neutrinos y materia oscura) y descripción de los experimentos que están llevando a cabo en la actualidad.

Después y tras habernos puesto  los chalecos reflectantes hemos visitado las instalaciones subterráneas donde hemos podido ver las infraestructuras y servicios.  Allí personal del LSC nos ha explicado los distintos experimentos que están llevando a cabo en la actualidad como Anais, que busca materia oscura con centelleadores de yoduro sódico,, ArDM, que lo hace con Argón líquido, BiPo, que mide la contaminación en bismuto y polonio,, SuperK-Gd, que mide la radiopureza de muestras de gadolinio, NEXT y GEODYN, que es una estación geodinámica avanzada para monitorizar movimientos sísmicos y deformaciones tectónicas.y GOLLUM que estudia los microorganismos y bacterias existentes a profundidades bajo tierra.

Hemos comido en Jaca, y tras un ratito de descanco hemos ido al Planetario de Huesca. Allí hemos visto una proyección en ·3D en la cúpula hemisférica, hemos visto la luna en el telescopio, participamos en un taller de construcción  y lanzamiento de cohetes y en un simulador 4D.

 

Mar 02

Demostración de Judo en nuestro polideportivo

Hoy 2 de marzo nuestros alumnos de 2º de ESO han asistido en nuestro polideportivo a una demostración de Judo.

El objetivo de la actividad era que los alumnos conocieran uno de los deportes más populares enmarcado en las actividades de lucha que contempla el curriculum. El profesor que ha llevado a cabo la demostración les ha explicado en qué consiste el deporte y el equipamiento necesario para practicarlo : tatami, kimono etc.  Los alumnos han practicado saludos, caídas y han practicado alguna técnica de judo de pie y judo de suelo.

Ha sido una clase muy motivadora que ha logrado implicar a los chicos .  Agradecemos a Carlos todo su trabajo

                  .           

Mar 01

Tres finalistas en la Olimpiada Aragonesa de Física

El pasado 24 de febrero se celebró en el Aula Magna de la facultad de Ciencias la 28 Olimpiada de Física , organizada por la Real Sociedad Española de Física.

La Olimpiada Aragonesa Física  es una competición intelectual entre estudiantes de Bachillerato en Aragón, que tiene como finalidad premiar e incentivar a jóvenes con talento y afición a la Física.

Tres alumnos del IES Goya han quedado finalistas y recibirán los premios y distinciones en un Acto Solemne que tendrá lugar el próximo día 17 de marzo en el centro de Exposiciones y Congresos de Ibercaja (Patio de la Infanta).

Estos alumnos son  Jorge Aylón Berzosa, Javier Bescós Artigas y Andrés Martín Megino.

Enhorabuena a los tres

 

Mar 01

Intercambio con Bremen – Excursión al Monasterio de Piedra

 

El pasado jueves, 23 de Febrero, nuestros visitantes de Bremen estuvieron junto con nuestros alumnos en el idílico Monasterio de Piedra.

Aunque el tiempo no fue muy soleado pudimos disfrutar de las maravillas que ofrece el parque natural en su juego con el agua. Las diferentes cascadas, Iris, La Caprichosa, La Cola de Caballo,..al igual que el recorrido por las diferentes grutas y maravillosos paisajes del parque nunca cansan a los visitantes. Todos quedaron, quedamos impresionados por los diferentes rincones del lugar. Hubo tiempo para un pequeño descanso y comida para después visitar el increible Monasterio junto al parque y, ver el claustro y el interior del recinto junto a la iglesia derrumbada y las catacumbas.

Después de este recorrido ya tocaba la vuelta, aunque cansados muy satisfechos por la visita.

Feb 27

Información EvAU

El próximo martes 28 de febrero se desarrollarán en el centro unas charlas informativas sobre las Pruebas de acceso a la Universidad:

HORA GRUPO MODALIDAD
10:05 B2D HCS
B2E
B2F
13:15 B2A CIE
B2B
B2C
B2G ARTES
B2H
18:10 2º Bachillerato nocturno CIE/HCS/ARTES

Información sobre la EvAU

Ponderaciones 2017-2018

Notas mínimas de ingreso UNIZAR 2016-2017

Precios de matrícula UNIZAR 2016-2017

Precios de matrícula SJ 2016-2017

 

 

Feb 22

“Cámara y Acción” en el CPA Salduie

Los días 6, 13 y 20 de febrero los alumnos de 1º Bachillerato asistieron a la actividad “Cámara y acción”en el espacio de grabación del CPA Salduie de Zaragoza, coordinado por el Departamento de Tecnología, en la asignatura de TIC1.

En la parte teórica descubrieron a través de la proyección de escenas de cine y anuncios de televisión, cómo el uso de diferentes recursos, tanto estéticos como semánticos, nos afectan de una manera sensitiva antes que intelectual en función de la intencionalidad el mensaje.

 

En la parte práctica, realizada en el plató del CPA Salduie, el alumnado trabajó en grupos para grabar escenas de 30 segundos de duración. Cada miembro tuvo un papel que desempeñar, ya sea actor o actriz, cámara, regidor o técnico de sonido. Partiendo de un texto común de carácter neutro y sencillo, cada grupo aplicó los conceptos aprendidos en la parte teórica para lograr transmitir un mensaje diferenciado. Al finalizar, visualizaron juntos el resultado y analizaron brevemente la eficacia del mensaje obtenido.

 

La actividad gustó mucho tanto al profesorado como al alumnado, que por primera vez, vivió una experiencia real de grabación en un plató de televisión. Hubiéramos prolongado la actividad un rato más. Esperamos repetir en años próximos.

 

Alberto Gómez

Coordinador Actividad

Entradas más antiguas «

» Entradas más recientes