Feb 22

“Cámara y Acción” en el CPA Salduie

Los días 6, 13 y 20 de febrero los alumnos de 1º Bachillerato asistieron a la actividad “Cámara y acción”en el espacio de grabación del CPA Salduie de Zaragoza, coordinado por el Departamento de Tecnología, en la asignatura de TIC1.

En la parte teórica descubrieron a través de la proyección de escenas de cine y anuncios de televisión, cómo el uso de diferentes recursos, tanto estéticos como semánticos, nos afectan de una manera sensitiva antes que intelectual en función de la intencionalidad el mensaje.

 

En la parte práctica, realizada en el plató del CPA Salduie, el alumnado trabajó en grupos para grabar escenas de 30 segundos de duración. Cada miembro tuvo un papel que desempeñar, ya sea actor o actriz, cámara, regidor o técnico de sonido. Partiendo de un texto común de carácter neutro y sencillo, cada grupo aplicó los conceptos aprendidos en la parte teórica para lograr transmitir un mensaje diferenciado. Al finalizar, visualizaron juntos el resultado y analizaron brevemente la eficacia del mensaje obtenido.

 

La actividad gustó mucho tanto al profesorado como al alumnado, que por primera vez, vivió una experiencia real de grabación en un plató de televisión. Hubiéramos prolongado la actividad un rato más. Esperamos repetir en años próximos.

 

Alberto Gómez

Coordinador Actividad

Feb 19

Tertulias de febrero del Club de lectura

El lunes pasado, día 13, nos reunimos en la biblioteca, de 19 a 20,30 h, los miembros del club de lectura “Leer juntos Hoy” para charlar sobre la novela Agua de limón (2014), que transcurre en la Zaragoza de los años 40:

Durante las largas siestas de su último verano, Magui le relata a su nieta Clara –alter ego de la autora, Clara Fuertes-, las memorias de su vida, la historia de su familia y de un gran amor que quedó truncado en una época trágica en que España se moría de tristeza. La autora ha definido su novela como “conmovedora, íntima, personal y basada en una historia real”.

En los próximos días publicaremos en el blog de la biblioteca una reseña de la novela.

Por otra parte, el próximo miércoles, día 22, tendrá lugar a la hora de siempre la tertulia correspondiente al grupo de “Leer juntos a los Clásicos” para conversar, esta vez, en torno a El malentendido (1944).

Se trata de una de las más célebres piezas teatrales de Albert Camus, cuyo talento literario y sensibilidad se centraron siempre en la complejidad, la ambigüedad y la riqueza de la condición humana. En esta obra, escrita durante la ocupación alemana en Francia, un destino no solo ciego, sino también voluntariamente cruel, convierte en criminales a seres inocentes.

Quedáis invitados, una vez más, a asistir y, si queréis, a participar en la próxima sesión.

Feb 15

Baño de medallas para nuestros alumnos del Programa de Tecnificación Deportiva Cualificada

Del 10 al 12 de febrero se han celebrado en el Stadium Casablanca el XIV Campeonato de Aragón Alevín de invierno, en el que han participado siete de estos alumnos. El esfuerzo que estos alumnos hacen, para compatibilizar el  estudio y los entrenamientos, se ha visto recompensado con los resultados obtenidos.

Entre los siete alumnos han conseguido 26 medallas, en pruebas individuales y de relevos,  de  las que tres  han sido de oro, ocho de plata y cinco de bronce. Además los  siete alumnos participantes han quedado campeones de Aragón, al menos, en una prueba. Y algunos han conseguido la marca mínima establecida para participar en los Campeonatos de España.

En el presente curso escolar se ha implantado en el IES Goya de Zaragoza el Proyecto Piloto de Tecnificación Deportiva Cualificada “Aulas de tecnificación deportiva”. En el Proyecto participan 16 alumnos, 8 chicas y 8 chicos, de cuatro disciplinas deportivas, gimnasia rítmica, waterpolo, natación y tenis, que cursan 1º curso de la ESO con el objetivo de poder compatibilizar los estudios  y los entrenamiento, que algunos días son de sesión doble (mañana y tarde).

La formación académica la realizan en jornada partida de mañana y tarde. Por la mañana  asisten de 8:15 a 10:55 h. a tres periodos lectivos con su grupo de referencia. Y por la tarde a otros tres periodos, de 15:40 a 18:10 h.,  en los que se imparten las materias que sus compañeros han tenido a partir de las 11:25 horas.

Las sesiones de entrenamiento las llevan a cabo todos los días en sesiones de mañana de 11:30 a 14:10 h. en las instalaciones del EM El Olivar y del Stadium Casablanca, donde realizan la comida, antes de volver a la jornada escolar de tarde. Además, algunos días, cada deporte tiene otras sesiones de entrenamiento programadas, por las  tardes,  por el Club al que pertenecen.

 

Queremos felicitar a los alumnos, a sus familias, a los entrenadores y al equipo docente  por los logros conseguidos. Al mismo tiempo, les animamos a seguir trabajando en equipo para conseguirlos objetivos del programa y que los buenos resultados académicos acompañen también a los deportivos.

 

 ¡Enhorabuena! 

 

Ver la NOTICIA en aragonhoy.net 

 

Feb 11

11 Febrero – Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

A día de hoy, la presencia de mujeres en determinadas carreras científicas, como física, matemáticas o ingeniería, continúa siendo muy inferior a la de los hombres

Con el objetivo de apoyar a las mujeres científicas y promover el acceso de las mujeres y niñas a la educación y la investigación en los ámbitos de la ciencia, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió a finales de 2015 proclamar el día 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

La ‘Iniciativa 11 de Febrero’ pretende descubrir al público todas las grandes científicas que aún no conocemos, acabar con los estereotipos de una ciencia principalmente masculina y promover la vocación científica de las más pequeñas. Esperemos que cada vez sean más las niñas que sueñen con ser científicas de mayores para que en un futuro lideren sus propios proyectos de investigación.

En España, un grupo de investigadoras y comunicadoras científicas han lanzado la Iniciativa 11 de Febrero organizando numerosas actividades durante toda la semana para visibilizar el papel de la mujer en la ciencia. En total se han organizado más de 200 actividades en 40 provincias españolas gracias al apoyo de numerosos colectivos e instituciones, incluyendo varios centros del CSIC. Las actividades incluyen talleres, charlas, actuaciones, concursos y mesas redondas para dar a conocer los grandes descubrimientos llevados a cabo por científicas pioneras en su campo y explican el trabajo que están realizando a día de hoy investigadoras en nuestro país. Gracias a todas estas actividades se pretende mostrar la labor investigadora de las mujeres, así como promover la vocación científica entre las más jóvenes.

En el IES GOYA hemos participado con la profesora  Mº Luisa Sarsa, profesora titular de Física atómica molecular y nuclear de la Universidad de Zaragoza y nos ha explicado el tema de “La radiactividad” y nos ha contado su experiencia como investigadora del Tunel Subterráneo de Canfranc.

Feb 08

Charlas de Educación Vial para nuestros alumnos de 4 ESO

 

Un año más la policía local de Zaragoza ha impartido unas charlas-taller sobre educación vial y prevención de  accidentes de tráfico para nuestros alumnos de 4º ESO.

El taller se desarrolló a lo largo de 2 días , en 3 sesiones. En las dos primeras, se hizo una exposición y reflexión sobre  las infracciones que todos, conductores y peatones, cometemos habitualmente.  En la tercera sesión, nos visitaron dos miembros de ATECEA  (Asociación Aragonesa de Daño Cerebral Adquirido). Los dos afectados nos relataron su experiencia y aconsejaron a nuestros alumnos  respetar siempre el código de circulación y tener prudencia en las vias públicas.

 

Agradecemos tanto a la Policía Local como a ATECEA su implicación en esta tarea.

Feb 08

“Grabado no tóxico” en el taller del Museo Goya

 

        Los alumnos de 1º de bachillerato de Artes del libro y los de 2º de bachillerato de Artes visitaron en dos jornadas separadas, el 31 de Enero y el 7 de Febrero, el Museo Goya de Zaragoza con una actividad práctica incluida.

Durante casi toda la mañana estuvimos sumergidos en el mundo del Grabado. En dos horas los alumnos tuvieron que grabar sobre planchas de aluminio un boceto de línea que llevaban preparado. Y tras este proceso añadieron tinta bajo las indicaciones de Jesús, el maestro de taller, para finalmente estampar la plancha para conseguir una obra grabada llamada Estampa. Trabajaríamos al modo en el que lo haría nuestro artista aragonés de importancia internacional Francisco de Goya y Lucientes.

La actividad práctica iba acompañada de una visión de distintas técnicas de grabado, así como de un paseo y muestra por las salas que guardan las series de grabados de Goya llamadas Caprichos, Desastres de la Guerra, Tauromaquia, Disparates y sus últimos grabados.Ahora ya nos hemos acercado un poco más a otro lenguaje artístico universal.

Desde aquí queremos agradecer el interés y el buen rato pasado con los alumnos y la profesionalidad del maestro de taller de esta actividad.

Feb 05

El IES Goya canta por Siria

Gracias a todos los profesores y alumnos por su colaboración y participación en esta iniciativa que ha inundado las redes a nivel nacional.

Twitter  #AragonCantaporSiria #EspanaCantaporSiria

Gracias Marta y Nuria.

Feb 03

Semana de la nieve

Durante esta semana 32 alumnos de 1º y 2º de ESO han disfrutado del deporte del esquí en la estación de Candanchú.

Algunas imágenes que nos han enviado:

 

Feb 03

Viaje de Estudios de 1 Bachillerato

 

EN ESTOS MOMENTOS QUEDAN  POR CUBRIR 5 PLAZAS EN EL VIAJE DE ESTUDIOS .

 

Los alumnos interesados en reservar plaza deben contactar con :

 

ALOMÓN VIAJES  en C/ El Aaiun casa 9 50002 – Zaragoza

TFNO : 976 595171

 

Feb 02

Jornada de raquetas en la nieve

Llegado el día, 1 de febrero, y la hora, 7:15 a.m., 62 alumnos de 3º y 4º de ESO, puntuales como nunca y vitales como siempre, se agrupan en animados grupos de conversación en la puerta del IES Goya, esperando la llegada de los autobuses que les llevarán a la estación de  Le Somport para disfrutar de una jornada en la nieve.

Iniciamos el viaje puntuales. Nos esperan dos horas y media de autobús. La niebla es densa los primeros 60 km. Y a pesar de todo, los alumnos hacen suyo el refrán de “A mal tiempo, buena cara” y el ambiente en los autobuses es de alegría y alborozo.

Al llegar a la estación la primera visita es al señor Roca y la segunda a la mochila. Ambas para satisfacer necesidades fisiológicas.

Con las reservas energéticas cargadas, un grupo de alumnos inician  un recorrido circular con raquetas por la nieve. Durante el recorrido tienen la oportunidad de disfrutar de vistas impresionantes y conocer la historia del entorno natural en el que realizan la actividad.

Otro grupo disfruta deslizándose, por las laderas de la vertiente francesa de los Pirineos, con trineos y palas. Después de un tiempo , una vez matado el “gusanillo” de probar ambos artilugios, afloran las inquietudes artísticas dando rienda suelta a la capacidad creadora de los alumnos, realizando muñecos de nieve y construcción de iglú.

Después del paréntesis de la comida se repiten las actividades, realizando cada grupo la que no ha hecho por la mañana.

Iniciamos el regreso, a la hora prevista, de un viaje en el que los alumnos han practicado actividades en el medio natural y esperamos que las experiencias vividas les pueda servir a lo largo de su vida.

 

Disposición adicional única. Referencia de género.

Todas las referencias contenidas en el presente texto para las que se utiliza la forma de masculino genérico, deben entenderse aplicables, indistintamente, a mujeres y hombres.

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