Intercambio con Berlín

El pasado jueves llegaron a Berlín nuestros alumnos de 3º y 4º de ESO que participan en el intercambio con el Gerhart-Hauptmann Gymnasium. Compartirán experiencias con sus compañeros alemanes hasta el 11 de abril.

Para leer más sobre la experiencia de nuestros alumnos podéis pinchar en este enlace con el blog del programa bilingüe.

Intercambio con Worcester, Inglaterra

Desde el pasado día 2 de abril hasta mañana día 9, un grupo de 21 alumnos de 3º y 4º ESO y de 1º de Bachillerato han disfrutado de un intercambio escolar con la Royal Grammar School de Worcester, Inglaterra.

Este intercambio se ha realizado ya en 10 ocasiones, siendo la relación entre ambos centros muy estrecha.

Aunque el tiempo no ha acompañado en esta ocasión, nuestros alumnos han disfrutado de Worcester, Oxford, Londres y Birmingham . ¡Buen viaje de vuelta mañana!

Gracias Montse y María, profes del Departamento de Inglés.

Intercambio con Göttingen

Del 25 de marzo al 3 de abril algunos de nuestros alumnos de 4º ESO del programa bilingüe alemán participaron en el intercambio con el Felix-Klein Gymnasium de Göttingen.

Si quieres leer más sobre este intercambio puedes pinchar en este enlace al blog del programa bilingüe.

Intercambio con Bremen

Algunos de nuestros alumnos de 3º ESO del programa bilingüe alemán han visitado Bremen entre el 8 y el 25 de marzo. La visita forma parte de uno de los tres intercambios con alumnos alemanes de nuestro programa bilingüe. Desde esta ciudad visitaron también la ciudad de Hamburgo.

El centro de intercambio es el Gymnasium an der Hamburger Straße y este curso es el undécimo curso que el IES Goya hace intercambio con este centro.

Para leer más sobre este tema puedes pinchar en este enlace al blog del programa bilingüe.

Visita a la sucursal del Banco de España en Zaragoza

Los días 18 y 22 de marzo, los alumnos de 1º de Bachillerato de Economía visitaron la sucursal que el Banco de España tiene en Zaragoza y han querido dejar aquí sus impresiones:

P V: Los alumnos de 1º de Bachillerato de la clase de economía hicimos una salida a la sucursal del banco de España de Zaragoza (ya emocionados porque nos sacaban del instituto).

Llegamos allí y lo primero que nos hicieron hacer fue pasar nuestras mochilas por un sensor de seguridad y posteriormente nos fuimos a una sala muy lujosa y bastante grande.

J C: Nos dejaron entrar en un despacho muy grande como si fuera un despacho del Consejo de Ministros. Nos sentamos cada uno en una silla grande. La verdad es que estábamos un poco alucinados. Del techo colgaban las lámparas más grandes que había visto en mi vida.

C M: La sucursal del Banco de España en Zaragoza se fundó el 19 de marzo de 1874, cuando se concedió al Banco de España el monopolio de emisión de billetes en todo el territorio nacional. En octubre del mismo año se inaugura la sucursal en la plaza de España.

El 1 de enero de 1999, el Banco de España adoptó junto con otros bancos centrales europeos el euro como moneda única. Dese entonces, el Banco de España como Banco Central Nacional participa en la definición y ejecución de la política monetaria, cuyo principal objetivo es la estabilidad de precios.

P V: La charla principalmente se enfocó en explicarnos el tema del dinero. Nos fueron poniendo diversos vídeos, el primero nos hablaba de cuando apareció el euro (2002), a su vez nos comentaba cómo eligieron los dibujos de los billetes un tema bastante interesante del cual yo creo que la gente no se pregunta muy a menudo ya que estamos acostumbrados a verlos continuamente, si nos fijamos en la parte delantera del billete salen unos dibujos de puertas que simbolizan el espíritu de apertura y cooperación de Europa y en el reverso salen unos dibujos de puentes que simbolizan la unión entre los pueblos europeos entre sí y con el resto del mundo.

Después de este vídeo estuvimos hablando un poco de lo que habíamos visto y reflexionando, más tarde nos pusieron otro vídeo el cual fue bastante interesante ya que trataba de un tema que los estamos viendo continuamente en las clases de economía y nos resultaba muy fácil de entender (la inflación) en ese vídeo fue en el que todos estuvimos bastante atentos porque sabíamos de qué iba el tema.

El tercer vídeo, también nos resultó bastante interesante ya que nos hablaba de cómo se hacían los billetes, como  la gente los falsificaba, de cómo podíamos comprobar si era verdadero o falso. En este último punto estuvimos todos bastante atentos ya que todas las personas en nuestro día a día podemos ver si el billete que nos dan es verdadero con tan solo tres pasos: toque (textura firme y resistente), mire (al mirar al trasluz se hacen visibles diversas figuras incluso un hilo de seguridad) gire (al girar el billete se produce un reflejo metálico, en el número y también cambia su color verde esmeralda al azul oscuro). Al finalizar el vídeo todos estábamos haciendo preguntas respecto a la hora de falsificar los billetes, de que tendríamos que hacer a donde tendríamos que acudir etc…

Se acababa la charla y a parte de hacernos un resumen de lo que habíamos estado viendo nos pasaron unos cubos pequeños, donde en su interior encontrábamos virutas de billetes triturados (esto se debe a que trituran con unas máquinas los billetes desgastados y que ya no se usan), hubo algunas personas que se llevaron alguno a su casa ya que respondieron bien a algunas preguntas que nos hicieron los que trabajaban en el banco (para ver si habíamos estado atentos). Antes de irnos todo el mundo firmó en un libro que tiene la directora de la sucursal de Zaragoza y le pusimos algún comentario.

Yo creo que todos nos quedamos con muy buen sabor de boca de esta charla tan entretenida aunque nos quedamos con las ganas de bajar a las cámaras donde guardan el

C C: Fue una visita muy interesante  porque además las dos personas del Banco de España estaban muy interesadas en que participáramos. Fueron muy agradables. Estuvo muy bien.

L V V: Por  lo que a mí respecta, la visita al Banco de España me resultó una gran oportunidad para conocer un poco más la Economía desde un punto de vista general y específico.

Y A: nos regalaron un cuaderno que forraré, y un boli con el cual estoy escribiendo, además de una regla con dinero triturado dentro. Se dejaron la pasta… ¡Ni que fueran el Banco de España!

Inauguración de la exposición de los proyectos de los alumnos de Diseño

El próximo viernes 5 de abril, durante el recreo, se inaugurará en la Sala Cebrián la exposición de los proyectos realizados por los alumnos de 2º de Bachillerato en la materia de Diseño.

Los proyectos han sido realizados en diferentes técnicas siguiendo unas pautas concretas donde la imaginación e investigación de cada uno ha permitido el desarrollo de excelentes trabajos.

La muestra se podrá visitar durante los recreos en horario de mañana y con cita previa tanto por la mañana como por la tarde.

Estreno de la obra de nuestros alumnos de Distrito Danza

DISTRITO DANZA es un proyecto artístico creado desde el Centro de Danza del PMAEI cuya finalidad es establecer redes abiertas a la participación y al intercambio entre centros educativos, favoreciendo la cohesión social y fomentando la sensibilidad de los jóvenes hacia las artes escénicas. 
• En esta edición el proyecto se ha desarrollado en 10 centros educativos a lo largo del curso escolar, dentro del horario lectivo, con tres propuestas diferentes. 
• “ENTRE LAS RUINAS EL FUTURO” 
• Propuesta artística: Tarde o Temprano Danza. 
• Música original: Cristian Barros. 
• Centros participantes: IES Goya / IES Virgen del Pilar / IES Grande Covián / Col La Anunciata. 

Habrá 2 sesiones, una a las 12h para alumnos de los centros participantes, y otra a las 19h para el público en general. 

Os esperamos!

Becas MEC 2019- Inmersión Lingüística

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ofrece las becas MEC 2019 con Ayudas para un curso intensivo de inmersión lingüística en inglés destinadas a alumnos de Bachillerato, de una semana de duración en régimen de internado y pensión completa, en el mes de julio de 2019.

El programa promueve la participación activa de los alumnos en diversas actividades con la finalidad de mejorar la comprensión del idioma y promover la práctica oral de la lengua inglesa.

La cuantía máxima de la beca que recibirán será de 900 euros y la ayuda cubre todos los gastos de enseñanza, material, manutención y alojamiento. El transporte hasta las instalaciones corre por cuenta del alumno que, asimismo, deberá abonar 100 euros a la empresa organizadora. Quienes quieran optar a la concesión de estas becas, han de cumplimentar su solicitud a través del formulario accesible por internet en la web del Ministerio de Educación y Ciencia, en el apartado correspondiente a “Trámites” de la Sede Electrónica, en el siguiente enlace

Requisitos:

  • Haber nacido entre 1/1/1999 y el 31/12/2002 -> Alumnos de 1º y 2º Bach
  • Acreditar tener totalmente aprobado el curso anterior con una nota final mínima de al menos 7 puntos en la asignatura de Inglés
  • Haber obtenido en el curso 2018-2019 la condición de becario del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

Inscripciones: Desde el 7 de marzo hasta el 10 de abril

Premio a nuestro compañero Alfredo Baras

Nuestro compañero Alfredo Baras, Jefe del Departamento de Lengua castellana y Literatura, ha sido galardonado con el premio “Luis Andrés Murillo”, concedido por The Cervantes Society of America al mejor artículo sobre Cervantes publicado en Estados Unidos durante el año 2017 (revista Cervantes 37.2, pp. 89-113). 


La revista Cervantes, fundada en 1981, está patrocinada por la Cervantes Society of America y aparece dos veces al año.

En este enlace podrás leer el artículo premiado.

Lámparas de origami

En este vídeo podrás ver las creaciones de los alumnos de 1º del Bachillerato de Artes en la materia de Volumen.