Día de la mujer – Las sinsombrero

Este curso, para conmemorar el Día de la Mujer (8 de marzo), los alumnos de 3º B han decidido conceder visibilidad a aquellas mujeres que compartieron pasión estética y cultural con los miembros masculinos de la Generación del 27.

Rescatadas por el programa Imprescindibles emitido de La 2 de TVE, Las sinsombrero (nombre con el que se bautizó a este grupo femenino) es también el título del interesante trabajo de la barcelonesa Tània Balló (Barcelona, Espasa-Narrativa, 2016) en el que revisa la biografía de una decena de mujeres que no solo se quitaron el sombrero sino también los frenos y prejuicios sociales e intelectuales que había relegado a la mujer a un papel secundario desarrollado en el ámbito privado. Maruja Mallo, Josefina de la Torre, Marga Gil, Concha Méndez, María Zambrano, Rosa Chacel, Ernestina de Champourcin…Todas ellas mujeres  libres, valientes, inteligentes y cultas, participaron sin complejos en la vida intelectual española de los años veinte y treinta.

El desgarrador conflicto bélico de la Guerra Civil y el posterior franquismo arrojaron  tanta tierra sobre su memoria que hasta hace bien poco tiempo la crítica todavía no les había hecho justicia.

Nuestros alumnos han querido poner su granito de arena para que los nombres, los rostros, las azarosas vidas y las obras de aquellas mujeres pioneras sean un poco más conocidos por todos sus compañeros.   Sinsombrero

XIV Concurso de lectura en público

El martes 7 de marzo tres alumnos de 3º B de ESO (Hugo Cases, Jorge De la Iglesia y Celia Pardos) participaron en el XIV Concurso de Lectura en público. Debían leer un texto propuesto por la organización y otro de libre elección.

Nosotros, recordando que la fecha de marzo estaba muy próxima al Día de la Mujer (8 de marzo) y que además en este curso (2016/2017) se conmemora el quincuagésimo aniversario de la primera edición del Diccionario de uso del español de María Moliner, seleccionamos un fragmento de la escena 5ª de la obra teatral de Manuel Calzada titulada El Diccionario (Premio Nacional de Literatura Dramática en 2014).

La acción transcurre en 1970, en la consulta de la clínica en la que unos meses antes ha sido diagnosticada la enfermedad que padece la paciente de 70 años Dª María Moliner: una arterosclerosis cerebral que le hizo olvidar las palabras: lo más preciado para quien dedicó su vida a la redacción de un Diccionario. Su enfermedad, con síntomas ya desde 1965, puede provocarle no solo pérdidas de memoria sino también alucinaciones acústicas.

En esta escena el doctor (Hugo) se dispone a realizar una exploración cuyas preguntas evocan en María Moliner (Celia) el recuerdo del duro interrogatorio al que fue sometida en 1939 por un juez militar (Jorge) a propósito de su trabajo al frente del Plan de Bibliotecas del Estado. El interrogatorio recordado del juez y el cuestionario del doctor se funden y superponen en la mente de María Moliner.

 

Fiesta de despedida de los alumnos de Bremen

El pasado día 28 Febrero celebramos la fiesta de despedida con los alumnos y profesores alemanes del intercambio de Bremen. Después de 9 días de intensa convivencia en la que hemos compartido muchas experiencias juntos, quisimos celebrar y despedir a nuestros compañeros alemanes hasta que nos volvamos a ver en Bremen.

La fiesta salió como esperábamos, los alumnos tanto alemanes como españoles disfrutaron de una pequeña merienda hecha por ellos mismos, al tiempo que escuchaban música elegida por ellos. Al finalizar la fiesta en torno a las 21 horas todos participamos en la limpieza del aula. Con esto nos despedimos hasta el reencuentro que tendrá lugar en Bremen el 28 de Marzo.

¡¡¡Solo quedan 18 días!!!!

Convocatoria de los Premios Goya 16-17

 

Convocatoria de los PREMIOS GOYA para el curso16-17.

 

Ver bases  y premios convocados en el documento que se adjunta.

PREMIOS GOYA CURSO 16-17

 

¡Anímate, despierta tu creatividad y participa!

 

Los premios están subvencionados por el AMPA.

Visita del director de la FEDA (Deutsche Duale Ausbildung in Spanien)

Hoy 9 de Marzo nos ha visitado en nuestro Instituto el Sr. Ingo Winter, Director de la FEDA  – Formación Empresarial Dual Alemana, para comentar los diferentes planes de estudios que ofrecen a nuestros alumnos de bachillerato. Ha sido una charla altamente interesante, ya que ofrecen una formación teórica, además de prácticas remuneradas, en más de 80 empresas alemanas aquí en España. La formación impartida es toda en idioma alemán y certifican asimismo los niveles B1, B2 y C1. Son unos estudios dirigidos a alumnos que terminan el bachillerato y quieren, antes de empezar una carrera, ampliar sus horizontes cursando una Formación Profesional que les permita conocer las empresas y el trabajo desde dentro. Para más información aquí el enlace de su página web.

http://www.feda-business-school.com/que-es-feda/

Recordando a María Moliner en el Día Internacional de la Mujer Trabajadora

En el año en que se está celebrando el 50º aniversario del Diccionario de Uso del Español (DUE), más conocido como “el María Moliner”, queremos rendir homenaje en el Día Internacional de la Mujer Trabajadora a una mujer que, cuando le negaron un sillón en la Real Academia Española, contestó con ironía “¿Qué podía decir yo si en toda mi vida no he hecho más que coser calcetines?”.

Para que nuestros alumnos valoren qué hay de cierto en sus palabras y conozcan la trayectoria laboral y vital de la autora del prestigioso diccionario –quien, por cierto, hace cien años estudiaba el último curso del bachillerato en nuestro instituto–, la profesora Marily Gómez, del departamento de Lengua Castellana y Literatura, ha preparado una semblanza biográfica de María Moliner, que podéis leer en el blog de la biblioteca o pinchando en este enlace.

«Compañeros ayudantes» en el IES Goya

El jueves 2 de marzo tuvo lugar la jornada de formación para los alumnos,  “Compañeros Ayudantes” de 1º, 2º y 3º de ESO en el  Ies. Goya. Se trata de un programa de convivencia escolar, en el que los propios alumnos desempeñan funciones de ayuda y de acompañamiento a sus compañeros.

El objetivo principal del programa es mejorar la convivencia  y favorecer la integración de todos los alumnos. Para ello, alumnos y profesores recibieron una formación específica en el instituto, impartida por la orientadora Natalia Alcalde. Se trataron temas como las habilidades sociales, la responsabilidad y la resolución pacífica de conflictos, aspectos  válidos no solo en el instituto sino en la vida cotidiana.

 

                                                       

Del árbol del corazón 2017

Como en cursos anteriores, la poesía amorosa ha protagonizado buena parte de las actividades desarrolladas por el departamento de Lengua y literatura en el mes de febrero: lectura expresiva, comentario de poemas y actividades de creación literaria se han ido realizando en las aulas de ESO. 

Asimismo, habiéndoles dado el primer verso de célebres poemas de amor, mayoritariamente contemporáneos, los alumnos los han buscado y los han copiado en cartulinas cordiformes con las que han decorado los pasillos del pabellón sur. He aquí una selección de los trabajos

Sui quieres leer la noticia completa puedes hacerlo en el blog de la biblioteca o pinchando en este enlace

Proyecto de Tecnificación Deportiva

Fuente :  heraldo.es

«Tienen doce años, cursan 1º de ESO en el IES Goya de Zaragoza y, además, entrenan en horario lectivo unas tres horas diarias a tenis, natación, waterpolo o gimnasia rítmica.

Son los dieciséis estudiantes, ocho chicos y ocho chicas, que forman parte del programa de Tecnificación Deportiva que el Gobierno de Aragón ha puesto en marcha este curso por primera vez de manera experimental para deportistas con un alto rendimiento que todavía se encuentran cursando la enseñanza obligatoria»  Leer más  y ver vídeo en heraldo.es

 

 

 

Finaliza la Exposición de nuestros alumnos de Artes

La Sala Multiusos del Instituto Goya volvió a abrirse y esta vez del 20 de Febrero al 9 de Marzo del 2017 para mostrar la labor desarrollada por los alumnos de Fundamentos de Diseño de 2º de Bachillerato de Artes.

En esta exposición hemos podido descubrir cómo se cuestionan y solucionan dos encargos distintos:

      La publicidad para la 1ªSemana de la Ciencia y Tecnología

      El diseño y aplicación de una cenefa con inspiración mudéjar.

      

   ¿Cómo empieza un proyecto de diseño?

Suele ser a través de un cliente y/o planteando un “problema” (Problema–>encargo). Y un “problema” con solución posible; ya que como bien dice un proverbio chino: «Si un problema tiene solución, ¿para qué preocuparse? Y si no la tiene, ¿para qué preocuparse?«

        ¿Qué supone el proceso de un diseño?

Significa la materialización de una idea, de un  propósito. Es un ejercicio de investigación y análisis.Es pensar, decidir, crear y proyectar.

    ¿Qué propuestas se han mostrado aquí?

          Dos distintas.

Una de ellas, supone el encargo del cliente I.E.S.GOYA, de un CARTEL/TRÍPTICO para la 1ª SEMANA DE LA CIENCIA Y DE LA TECNOLOGÍA.

La segunda, la copia de un módulo de estilo mudéjar y la creación de un segundo módulo que se adaptara al anterior para GENERAR UNA CENEFA con los dos módulos. Dicha cenefa se aplicaría en el interior de unos baños árabes o en un patio.